Autor: admineducarex

El IES Turgalium fomenta el aprendizaje de RCP y primeros auxilios gracias a la generosa donación del AMPA

Desde el departamento de Educación Física del IES Turgalium, tenemos el inmenso placer de compartir una gran noticia que marca un antes y un después en la formación práctica de nuestro alumnado.

Nuestro instituto ha recibido una valiosísima donación para adquirir material de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) y primeros auxilios por parte de nuestra Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA). Este noble gesto no solo enriquece nuestros recursos educativos, sino que demuestra, una vez más, el firme compromiso de las familias con una educación verdaderamente integral.

Gracias a dicha donación se ha adquirido un moderno maniquí de RCP equipado con tecnología de última generación, este nuevo modelo cuenta con conexión vía Bluetooth vinculada a una aplicación interactiva.

Esta innovación permite, tanto el profesorado como a los estudiantes, monitorizar en tiempo real aspectos vitales de la reanimación: la profundidad exacta de las compresiones, el ritmo adecuado del masaje cardíaco y el volumen correcto de las insuflaciones. Esto garantiza un aprendizaje preciso, objetivo y de altísima calidad.

Además de la aportación del AMPA, debemos sumarle la adquisición realizada por el Departamento de Formación y Orientación Laboral, el cual ha adquirido un chaleco simulador para la práctica de protocolos ante una OVACE (Obstrucción de la Vía Aérea por Cuerpo Extraño), lo que comúnmente conocemos como atragantamiento. Esta ingeniosa herramienta permitirá a nuestros estudiantes ensayar de forma realista y completamente segura cómo reaccionar, practicando tanto los golpes interescapulares como la maniobra de Heimlich, hasta conseguir la expulsión del cuerpo extraño simulado.

La incorporación de este material a nuestras aulas supone un salto cualitativo invaluable para nuestro centro. Enseñar primeros auxilios es dotar a las nuevas generaciones de una habilidad fundamental: la capacidad de salvar vidas. Contar con simuladores que ofrecen retroalimentación instantánea ayuda a que los chicos y chicas pierdan el miedo, ganando la confianza y la memoria muscular necesarias para actuar con rapidez y eficacia frente a una emergencia real. Con este material, garantizamos la formación de todo el alumnado, ya que damos respuesta a las necesidades de todos los grupos, entre el Departamento de Educación Física y el de Formación y Orientación Laboral para los ciclos formativos.

Por todo ello, desde el IES Turgalium queremos expresar nuestro más sincero y profundo agradecimiento al AMPA. Vuestra implicación constante, vuestro trabajo y vuestro esfuerzo económico se traducen hoy en herramientas que forman a ciudadanos más preparados, solidarios y seguros de sí mismos.

Un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato del IES Turgalium han participado en la XXVIII Reunión Científica de Extremadura, celebrada el pasado 5 de marzo en el teatro Lopez Ayala de Badajoz.

Los alumnos presentaron su trabajo de investigación en una jornada que reunió a estudiantes de ESO y Bachillerato de toda Extremadura.

Nuestros compañeros pudieron mostrar a todo un auditorio como los rayos son un agente geológico importante en las Villuercas e hicieron una demostración práctica de como visualizar de forma sencilla ondas estacionarias bidimensionales. 

En la reunión se mostraron cerca de 90 trabajos, expuestos en forma de póster científico y/o ponencia pudiendo ver las propuestas realizadas en otros centros. La reunión permite un acercamiento del alumnado interesado en la ciencia, potencia la relación entre científicos y permite ofrecer una experiencia muy cercana a los congresos científicos. 

25 febrero Día de Extremadura en la Escuela.

Por cuarto año consecutivo, el 25 de febrero, el IES Turgalium celebró el “Día de Extremadura en la Escuela” a través de un proyecto educativo interdisciplinar que se fragua semanas antes.

Este proyecto educativo no solo se centra en enseñar al alumnado a moverse al ritmo de la música popular, sino que a través de la danza los jóvenes adquieran habilidades como la empatía, el trabajo colaborativo, mejora la convivencia, superar barreras del tipo “solo baila folclore el que baila bien”, se entienda bailar nuestros bailes populares no sólo para ser observados sino también para vivirlos, disfrutarlos.

Este día especial estuvo marcado por diversas actividades que incluyeron música, bailes regionales y la degustación de productos típicos de la región, concretamente migas extremeñas. La iniciativa no solo buscaba educar a los estudiantes sobre la riqueza cultural de Extremadura.

El folclore no es solo un patrimonio del pasado, sino un patrimonio vivo, que sigue transmitiendo emociones, historias y valores a las nuevas generaciones.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

1. Exhibición por alumnos/as de la “Agrupación de folklore Virgen de los Remedios” amenizada por música en directo del grupo Turgafolk.
2. Representación colectiva de los bailes “Redoble” y “Candil” por parte de todos los integrantes de nuestra comunidad educativa: alumnado, equipo docente y no docente, así como las familias interesadas.
3. Degustación de migas extremeñas y dulces tradicionales del entorno.
   

Durante la semana se muestra en el centro una representación de la vestimenta tradicional extremeña original, así como la elaborada por el alumnado gracias a talleres de confección en horario de recreos.

Todas estas actividades son producto final de semanas previas de trabajo en equipo multidisciplinar por parte de la comunidad: ensayos de música, bailes, confección de vestimenta, análisis etimológico del cancionero popular entre otras actividades.

Superadas las barreras que nos encontrábamos el primer año, con alumnos adolescentes reticentes a bailar o tocar un instrumento delante de sus compañeros, incluso alumnos que tenían ciertas experiencias en bailar o tocar en otros escenarios con sus agrupaciones de baile o música.

El proyecto también subraya la idea de que la danza es un espacio inclusivo, donde todos tienen cabida, independientemente de su destreza o experiencia previa. El folclore, especialmente en su forma más auténtica, es una celebración colectiva, un acto de comunidad, y no un espacio exclusivo para quienes han tenido formación profesional o técnica.

En estos cuatro años hemos logrado incrementar la participación, a nuestros alumnos “ya no les da vergüenza a bailar ni traer un instrumento y tocar ante otros compañeros. Se ha logrado normalizar, siendo éste nuestro gran reto. Lo que más me gusta de Más que Bailar es que los chicos aprenden a través de la diversión. Las clases no son solo un espacio para aprender a bailar, sino también para crecer como personas. Y eso se refleja en su actitud hacia los demás y en su capacidad para resolver conflictos«.

«Para nosotros es muy importante que los niños aprendan a valorar y preservar las tradiciones que forman parte de nuestra historia. Hoy hemos tenido la oportunidad de vivir una experiencia única, donde los estudiantes no solo bailaron, sino que también entendieron el significado de cada movimiento y su conexión con la tierra y las costumbres de nuestra gente«.

Vídeo IV Muestra Folklore Extremeño

Con resultados satisfactorios, otro año más se consolida el evento, no solo por la participación entusiasta de los estudiantes, sino también por la implicación de la comunidad educativa en la preservación de las tradiciones de Extremadura. La Muestra de Folclore Extremeño demostró ser una excelente manera de mantener vivo el patrimonio cultural de la región y de transmitirlo a las futuras generaciones de una forma dinámica y significativa.

El Día de Extremadura escolar fue una jornada de aprendizaje, un momento de encuentro y unión para toda la comunidad educativa.

No importa si se ejecuta cada paso con perfección, lo verdaderamente relevante es la experiencia compartida, la emoción y el sentido de comunidad que se genera al bailar juntos.
Con el compromiso de seguir fomentando el amor por la cultura extremeña, el IES Turgalium hace un guiño al Día de Extremadura en la Escuela será una fecha recurrente en el calendario.

Dos alumnas de segundo curso de Gestión de Alojamientos Turísticos han realizado prácticas en el stand de Extremadura en la Feria Internacional de Turismo de Madrid (FITUR) que ha tenido lugar del 21 al 25 de enero de 2026.

Ana y María han vivido una experiencia formativa de gran valor tanto a nivel profesional como personal.

Durante su participación han podido conocer de primera mano el funcionamiento de un evento de gran magnitud y la importancia de la información y la promoción turística de un territorio.

A lo largo de cinco días, las alumnas han realizado tareas de atención al público, información al visitante, organización del espacio y difusión de los recursos turísticos de Extremadura, demostrando responsabilidad, iniciativa y una actitud ejemplar. 

Esta experiencia ha supuesto una oportunidad única para aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Gestión de Alojamientos Turísticos. Sin duda, las prácticas en FITUR han sido una experiencia enriquecedora que ha marcado un paso importante en el desarrollo profesional de nuestro alumnado.

El viernes 30 de enero se celebró en nuestro centro el Día Escolar de la Paz y la No Violencia bajo el lema “Gotas por la Paz”. 

A través de esta actividad, el alumnado reflexionó sobre aquellos aspectos de nuestra sociedad y de las relaciones personales que es necesario mejorar para avanzar hacia una convivencia basada en la concordia, el respeto y la tolerancia.

Cada alumna y cada alumno contribuyó con su aportación a un mural colectivo que recoge los deseos y compromisos de todo el alumnado, simbolizando que, con pequeños gestos, es posible construir un mundo más pacífico.